Денис Корабльов працює в онлайн школі Planetaclub https://planetaclub.com.ua/online-school/, де займається створенням навчальних матеріалів для школярів. Сьогодні ми говоримо з ним про сучасні тенденції онлайн-навчання, які формують майбутнє освіти в Україні та світі. Журналістка Олена ставить запитання, а Денис ділиться своїм баченням.
Як онлайн-школи змінюють підхід до навчання?
Олена: Денисе, давай почнемо з головного. Чим сучасні онлайн-школи відрізняються від традиційних? Які нові можливості вони відкривають для дітей?
Денис: Онлайн-школа — це не просто перенесення уроків у Zoom. Це нова філософія освіти, де акцент робиться на індивідуальний розвиток. Наприклад, у світі зараз активно розвивається синхронне онлайн-навчання, коли учні та вчителі взаємодіють у реальному часі. Це дозволяє зберегти живу атмосферу класу, але з унікальними інструментами. Уявіть: на уроці математики вчитель може в реальному часі показати 3D-модель геометричної фігури, яку учень може “покрутити” на екрані. В Україні такі технології тільки починають з’являтися, але вони вже змінюють уявлення про те, яким може бути урок.
Ще одна особливість — доступ до контенту з будь-якої точки світу. Дитина в маленькому селі може вчитися у вчителя з великого міста чи навіть слухати лекції міжнародних експертів. Це руйнує географічні бар’єри.
Чи готові українські школярі до такого формату?
Олена: Цікаво! Але чи готові наші діти до такого навчання? Чи не втрачається дисципліна, коли уроки проходять вдома?
Денис: Це залежить від підходу. У дистанційних школах із синхронним навчанням дисципліна підтримується чіткою структурою уроків і залученням учнів. Наприклад, уроки тривають 40–50 хвилин, як у звичайній школі, але вчителі використовують інтерактивні методи: опитування, групові проєкти, навіть віртуальні лабораторії для хімії чи фізики. У світі, наприклад, у США, популярні платформи, де учні отримують “бейджі” за виконання завдань. Це мотивує їх працювати активніше.
В Україні ми бачимо, що школярі швидко адаптуються до онлайн-формату, якщо школа пропонує цікавий контент і постійний контакт із учителем. Батьки теж відіграють роль: вони допомагають організувати робоче місце. Але головне — це зробити навчання захопливим. Якщо урок — це не нудна лекція, а пригода, діти не відволікаються.
Які глобальні тренди впливають на онлайн-освіту?
Олена: Ти згадав про світові тенденції. Які з них ти вважаєш найперспективнішими для шкіл онлайн?
Денис: Є кілька напрямків, які мене надихають:
- Персоналізоване навчання з ШІ. У світі активно використовують штучний інтелект, який аналізує прогрес учня і пропонує завдання саме для нього. Наприклад, якщо дитина слабша в алгебрі, система підкине їй більше прикладів на цю тему, а для сильних учнів — складніші задачі. В Україні такі технології поки рідкість, але деякі платформи вже тестують подібні інструменти.
- Емоційна підтримка через освіту. У Канаді та Австралії онлайн-школи додають до програм уроки з розвитку емпатії, управління стресом. Це не про оцінки, а про те, як допомогти дитині бути щасливою. В Україні ми тільки починаємо говорити про ментальне здоров’я в школах, але я вірю, що це стане частиною онлайн-освіти.
- Гейміфікація. Уроки, схожі на комп’ютерні ігри, — це не фантастика. У Південній Кореї є платформи, де учні “проходять квести” з історії чи біології, отримуючи бали за правильні відповіді. Це мотивує навіть тих, хто не любить вчитися.
Ці тренди показують, що школа онлайн — це не просто уроки через екран, а ціла екосистема, яка розвиває дитину різнобічно.
Чи може онлайн-школа замінити традиційну?
Олена: Багато батьків хвилюються, що онлайн-школа не дасть тих самих знань чи соціалізації. Що ти про це думаєш?
Денис: Це справедливе питання. Онлайн-школа з аттестатом, яка працює за державними стандартами, дає знання на тому ж рівні, що й традиційна. Учні здають ті самі іспити, отримують офіційні документи. Але є нюанс: онлайн-навчання вимагає більшої самостійності. Це плюс для тих, хто хоче розвивати самодисципліну.
Щодо соціалізації, то тут усе залежить від школи. Хороша онлайн-школа для дітей пропонує не тільки уроки, а й позакласні активності: віртуальні клуби, дебатні турніри, спільні проєкти. Наприклад, у світі є платформи, де учні з різних країн разом створюють екологічні проєкти чи пишуть сценарії для коротких фільмів. В Україні такі ініціативи тільки зароджуються, але я бачу великий потенціал.
Які виклики стоять перед онлайн-школами в Україні?
Олена: А які проблеми є в Україні? Що заважає розвитку дистанційних шкіл?
Денис: Є кілька викликів:
- Технічна база. Не в усіх сім’ях є швидкий інтернет чи сучасні гаджети. У містах це менша проблема, але в селах вона відчутна. Держава могла б підтримати такі сім’ї, наприклад, через гранти на техніку.
- Підготовка вчителів. Онлайн-уроки потребують інших навичок, ніж офлайн. Учителю потрібно вміти працювати з цифровими інструментами, тримати увагу учнів через екран. У світі є спеціальні курси для вчителів онлайн-шкіл, а в нас це поки несистемно.
- Стереотипи. Багато хто думає, що онлайн-школа — це щось несерйозне. Але це не так. Наприклад, у Фінляндії онлайн-освіта для старшокласників уже стала нормою, і ніхто не сумнівається в її якості.
Ці проблеми реальні, але вони вирішуються. Головне — не зупинятися і продовжувати експериментувати.
Яке майбутнє онлайн-освіти?
Олена: І наостанок: яким ти бачиш майбутнє онлайн-шкіл через 5–10 років?
Денис: Я вірю, що онлайн-школи стануть повноцінною альтернативою традиційним, але не замінять їх повністю. Вони будуть гнучкішими, адаптованими до потреб кожної дитини. Уявіть школу, де учень сам обирає, які предмети вивчати поглиблено, а які — на базовому рівні. А ще — де уроки поєднують віртуальну реальність, ШІ та живе спілкування.
В Україні ми побачимо більше шкіл із державною акредитацією, які видають атестати, і зростання попиту на синхронне навчання. А головне — освіта стане ближчою до дітей. Вона буде не про зазубрювання, а про радість відкриттів.
Олена: Денисе, дякую за розмову! Твоє бачення надихає.
Денис: Дякую, Олено. Освіта — це про майбутнє, і я радий бути частиною цих змін.
Сторінка Дениса Корабльова: https://planetaclub.com.ua/ru/authors/denis-korablyov/
